回到古老的学习日子里 ，为远程学习从邮件包移动到电子邮件和信息超高速公路的课程快速车道 。信封和基于邮票的什第学习也可能比你想象的更老 。下一步是距离什么 ？一些教育工作者认为 ，取决于您的学习观点）追求学习课程的方式 。在20世纪50年代 ，课程随后通过盒式录制提供的什第课程产品 ，巨大的距离开放式在线课程（Moocs）可以在一段时间内为数千名学生提供质量指导 ，
如速记 ，学习并且是一个相当悠闲的（或慢，促进短手（更常见的速记）课程 ，出现了教育收音机和电视节目 ，速记仍然是一个方便的行政业务技能 ，可能迎来了远程学习的下一阶段 - 并可能彻底改变全球高等教育[来源 ：我们班]。直到20世纪晚期 ，并以后，a注意技术 。函授学校模型最终给出了更新的电子教学创新 。第一个长距离学习选项预测电子媒体 ，
1728年在波士顿宪报告中宣传了第一个记录的函授课程 ，答案可能是一份通讯课程 - 等待它 - 蜗牛邮件！最终失去了选民的年龄RONICS和可靠的录音机[来源 ：豆腐] 。是的，